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    【中國高校之窗】漢口學院:一所面向未來的大學
    作者:佚名     來源:黨委宣傳部新媒體中心     發表時間:2019/11/14 10:24:33     責任編輯:

     

    人物簡介:

     

    漢口學院副校長、國際創新中心負責人

     

    德意志聯邦共和國國家科學與工程院院士

     

    牛津大學教授

     

    通曉七種語言,工業戰略家、高級技術管理專家、工業4.0創新人、智能城市建設專家、科技初創企業技術支持者。

     

    在英國、德國及歐洲以外的重點高校教授信息管理與大型項目管理課程,著有《競爭與合作之間的挑戰:歐洲制造業的未來》  等關于智能城市和智能制造領域的書籍,以及大量的專業論文。

     

        ·薩克遜是一個生活中幽默風趣,工作上嚴肅認真的人。2020年是他在漢口學院任職的第5年,他對漢口學院未來發展有著無限的期待。提起六年前在上海第一次遇到羅愛平董事長的情形,讓他非常的激動和開心。當時他在同濟大學工作,應邀參加一個高端的教育行業學術交流研討會,正巧羅愛平董事長也應邀出席。皮特·薩克遜表示每一次研討都事先有很多的準備、規劃和安排;偶然的一次機會,二人在聊天過程中,提到了他自己正在籌備國際創新中心,與羅愛平董事長此行的目的不謀而合,同時,皮特·薩克遜也從談話中了解到漢口學院是一所具有科研潛質、擁有科研前景的學校,更重要的是他和羅愛平董事長都有一顆為學校師生服務、為地區服務、為國家服務的心。此行不是偶然,而是必然,于是,便從此開啟了漢口學院的職業生涯之旅。

     

        ·薩克遜剛開始接觸的是電子科技,現在置身于信息智能產業領域,他表示著眼現在的數字化、智能化、信息化時代,更新換代十分迅速,必須加快努力、加快推進,才會取得更好的成就,“科研興校”是一個很重要的項目。在很久以前,在德國的院校,有“以科研來帶動教育和研究發展“”這樣一個戰略,中國大部分高校是一個“育于書本,老師處于主導地位”的學校。學校的復興和再興不僅僅取決于老師,也在于學生,與時俱進,老師要把自己的知識更新,學生要將專業知識學扎實,每一個學生都應該保持自己求知欲,培養自己對于一件事物的喜愛,而科研水平的提高,才會加強學校辦學水平的內在動力,才會促進一個學校的長遠發展。

     

        職業教育為例,大學四年期間,假如一個學生在前三年的學習中沒有真正的接觸到專業性的設備來進行實操,而第四年就要外出實習,踏進社會也只空有理論,而無實踐。這是對學生和家長不負責的表現,更是對學校和國家人才培養質量的漠視。我們應將理論、實踐和創新相結合,配齊師資力量,提供設備支持,讓學生真正有所了解、有所看見、有所學習。

     

        年皮特·薩克遜參加國務院外國專家新春座談會時,受到了李克強總理的親切接見,交談中提到了漢口學院。特別是羅愛平董事長提出的“一校一園”發展戰略,這也是完美契合了國家“一帶一路”的政策方針。他指出“一校一園”中“一校”是漢口學院,“一園”是以漢口學院為中心,以德國航空產業園、漢口學院京山校區、中德航空技師學院、共享實驗室等為基礎的綜合性園區。今年11月,李克強總理會訪問德國,皮特·薩克遜也會前去接待,將以漢口學院為例闡明自己的觀點和做法。他表示要集合力量,擼起袖子加油干!從漢口學院出發,以多校區、多項目、多人才來進一步打造漢口學院的整體科研水平成效。  

     





        平董事長提出的創新型、應用型、復合型“三型”人才培養模式對學校的發展意義深遠,是明智之舉。在國務院外國專家新春座談會時我對李克強總理說過,中國現在有兩千多所大學,其中一千多所是民辦大學,我認為民辦大學是可以和國立大學媲美的,民辦大學對于中國社會的貢獻是很大的,希望民辦大學可以得到公平的待遇,進一步得到國家的重視。在外國專家新春座談會上,皮特·薩赫遜院提出“政府應允許私立大學與公立大學一樣獲得研究資金”,該建議得到李克強總理的高度重視。科技部部長王志剛表示,與會專家的意見和建議都將會在今年的兩會政府工作報告中有所體現,會后將進一步就相關建議和問題進行調研,積極給予解決。  



        訪中,皮特·薩克遜指出武漢有八十多所高校,科研配置很好的學校可謂鳳毛麟角,漢口學院實施的“一校一園”發展戰略對于提高學校、地區乃至全國的科研水平都是一個助力。在前進的道路上,還要采取一定的措施。還笑著說,對于漢口學院的科研工作,雖然離不開老師的引領和學生的參與,但也不是拍著桌子強迫他們進行科研,而是讓他們致力于自己真真正正感興趣的科研工作。

     

        到如何去創辦國內一流的高新技術研究中心時,皮特院士說,第一點是集中人才,鼓勵學生。將人才集中到一起,對于課題來進行研究,同時也不能過多的依賴于人才,更重要的是不能發生斷層,要培養學生。第二點是溝通合作,在德國柏林,當有一所學校提出要進行科研時,其他所有學校都會過來協助。在中國的同類院校中這種合作很少,有些同類院校甚至不重視科研,也便不會合作,確實非常遺憾。

     

        ·薩克遜說將在軍運會后開始籌辦共享實驗室,其目的就是為了讓我校得“產學研”項目走出去。使產業、學校、科研機構等相互配合,發揮各自優勢,形成強大的研究、開發、生產一體化的先進系統,并在運行過程中體現出綜合優勢,進一步使漢口學院從學校走向地區,從地區走向全國,從全國走向世界。

     

        ·薩克遜著重介紹了漢口學院國際創新中心。漢口學院國際創新中心(IIC)是一個科技研發中心,下轄幾個研究所,中心(IIC)主任皮特薩赫遜擔任湖北省多個市的招商、工業和人才大使,積極推動當地大學之間的合作,并將建立科研聯合項目,其國際研究和研發網絡有30多個精英機構和杰出研究型教授。中心制訂了一個宏大的教學、研究和產業整合計劃,立足國際化,兼具前瞻性,面向“2025中國制造”囊括的所有技術。每年,皮特薩赫遜也會去邀請各個專家加入國際創新中心的團隊。在我校工作5年多以來,先后吸納德國、英國、法國、以色列、拉脫維亞等18名院士在我校開展科學研究工作,極大地推動了學校的科研工作發展。

     

        ·薩克遜說漢口學院是一所面向未來的大學,對漢口學院的發展充滿了信心,并誠摯希望學校在今后的發展歷程中,各項工作的開展要進一步注重實踐,貼近社會、產業和發展的需求,全方面培養人才,使我校走向國際舞臺。



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